结构化面试考场中，答题内容是否符合考官期待、是否能够吸引考官不仅仅要看内容质量本身，还要有逻辑的输出让考官能听得懂，水平更好的考生往往在答题内容层次上就懂得设计逻辑，由浅入深、由表及里地剖析阐述，这样的考生更容易获得考官青睐。接下来中公教育就为大家详细剖析在结构化面试中考生常见的逻辑问题以及解决办法。
一、常见逻辑问题
考生答题中的逻辑问题包括形式逻辑问题和内在逻辑问题，其具体表现主要包括：
（一）形式逻辑问题。比如有的考生答题形式的整体呈现缺乏逻辑，没有使用逻辑词的习惯回答内容一锅粥，也有出现过逻辑词使用混乱或使用套路化只会僵化地使用“第一、二、三”;也存在局部的逻辑问题，比如逻辑嵌套、版块过度生硬等。
（二）内在逻辑问题。多数考生答题是想到什么说什么，逻辑主线欠缺，内容零散;经常出现解决问题的先后顺序不够明确犹疑不定，而且所要表达的内容太多，概括不到位，让人听得云里雾里;也有在答题中所举例子与题目的和论证的话题联系不紧密，不针对，感觉前后逻辑不搭等。
二、逻辑问题解决对策
（一）前期攻克逻辑的基本形成。
在形式逻辑上，尽量养成使用逻辑词的习惯，考生可以整理常见的形式逻辑表述，如“首先、其次、再次、最后”，“1、2、3……”，“其一、其二、其三……”，“一方面、另一方面”等。
在内容逻辑上，建议考生梳理各类题目的基本逻辑，建立起基本的答题主线;学会一些常见的内容表述逻辑，如主体分析、层次分析;在解决问题类的题型中要形成解决问题的先后顺序意识，主要是找准问题，分清主次缓急，判断解决问题的先后顺序，或以问题的场景为线索，代入场景，迅速形成先后顺序的准确判断。
（二）中期在模拟训练中及时调整。
在形式逻辑上，可以让他人帮忙介入式打断，只听取逻辑问题，一旦出现逻辑混乱情况及时打断，重新作答调整，或者自身录答题音视频，进行回放复盘查找逻辑问题重新作答，或者借助语音软件，语音转文字，分析自己的逻辑，并进一步改进。
在内在逻辑上，考生自己可以尝试做逻辑化训练，选择不同类型的题目限时1分钟思考答出题目的逻辑框架，并说出题目每部分框架下的内在内容层次，语言尽量简短体现思维逻辑即可。
（三）后期逻辑提升策略
在形式逻辑上，可以专门进行提纲书写训练，将逻辑词列入提纲，尝试画题目答题的思维导图。训练一段时间后要注意方法的共性要与具体题目的个性结合起来，将普适性的答题逻辑与特殊性的题目逻辑相结合，从题目本身出发，不用“框架”固化具体题目。
在内在逻辑上针对举例子脱离话题的问题上，要先认识到举例只是一种辅助手段，是一种论证方式，举完例子之后要用一些总结性的内容与话题相连，考生可以尝试同一个话题积累多个案例素材;针对例子描述过长的，可采用描述模型（比如“STAR”模型），一般来说呈现事件的主要表现及影响即可;针对与主题内容相脱节的问题，可以总结积累一些常用主题的衔接词语，比如青年话题、文化热点，可以尝试自拟题目，围绕题目列举习语、例子等。
逻辑问题的解决并非一朝一夕，需要通过长时间的注意和专门的训练方法才能有所成效，考生要先厘清自身有无逻辑问题、具体问题表现等，进行针对性训练，让逻辑为自己的答题加持，提升面试分数。
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