1.
爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程，形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。
这段话主要支持了这样一种观点（ ）。
A.爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考。
B.形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式。
C.形象思维与抽象思维是密不可分的。
D.提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力。
2.>>在网络时代之前，国家维护国内稳定与安全建立在两个基础之上。一是信息的单向透明，军队、情报系统能掌握大众所不了解的信息，而可以让民众知道的往往是被挑选过的；二是对暴力工具的垄断，在冷兵器时代，国家无法完全控制刀剑，但可通过掌控冶炼业和制作方法有效控制武器流向民间的规模；到热兵器时代，制造高性能枪炮、坦克、飞机等现代化武器的门槛很高，个人根本难以企及，国家管控遭遇的压力较小。然而，进入网络时代后，两大基础明显被削弱了。
>>这段文字意在说明( )。
A.相对于网络时代，国家更喜欢网络出之前的冷兵器肘代和热兵器时代
B.在网络时代，国家维护国内稳定与安全的难度大大上升了
C.信息的单向透明和对暴力工具的垄断是国家维护国内稳定与安全的基础
D.在网络时代，国家必须加强对两大基础的限制
3.
甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形，这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构，极有力于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按照这个角度生长，可以充分利用光照。梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。
这段文字意在说明（ ）。
A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素
B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利
C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异
D.对光照的吸收影响叶片的生长角度
4.
太平之世读书，易；马乱兵荒年，也能读书，难。静穆的乡村读书，易；在城市闹中取静，也能读书，难。明窗净几读书，易；败屋茅檐也能读书，难。于教室、图书馆读书，易；于车上、船上、旅途中，也能读书背书，难。闲时读书，易；忙时放下事立刻能读书，难。
这段话告诉我们（ ）。
A.读书有难有易，但能坚持读书难能可贵
B.读书易中有苦，难中有乐
C.读书的难易唯有自己明白
D.读书的难易连自己也不明白
5.当旧的艺术种类如小说、戏剧等渐离世人的关注中心而让位于影视等艺术新贵时，一种文化贫困正笼罩在各种批评之上。面对强大的“工业文化”，文化批评也差不多变成“促销广告”了。在这段话中，“一种文化贫困正笼罩在各种批评之上”， />意思是说（ ）。
A.文化的贫困使批评无法进行
B.各种文化批评的品位在降低
C.文化贫困现象受到了种种批评
D.批评家们都受到了贫困的威胁
答案与解析
1.答案: C
解析:
据提问知此题为表面主旨题。
据“由此可见”可知，其后是文段主旨。故选C。
A项错误，爱因斯坦是不用语言进行思考，而非不懂得用。
B、D项说法曲解文意，刻意把一种思维凌驾于另一种思维之上，故错误。
故正确答案为C。
2.答案: B
解析: 文段中间部分主要起解释说明的作用，最后一句引出了作者要说明的意思，即在网络时代，两大基础明显被削弱了，随之带来的影响是国家维护国内稳定与安全的难度相较之前大大上升了。故本题选择B项。
3.答案: B
解析:
据提问可知此题为隐含主旨题。
分析行文脉络，可知文段构成“分分分”的并列结构。文段以甜菜、车前草、梨树三种植物为例，分别阐述了叶片结构给其生长带来的好处，B正确，且“暗含数学规律”与文段中的“垂直生长”、“夹角”、“弦角”、“对数螺旋上升”等词语对应。
A项的没有体现叶片结构的规律，只讲光照的重要，片面错误；C项生长环境无中生有；D项关系颠倒。故正确答案为B。
4.答案: A
解析:
根据提问方式及选项可知考查隐含主旨。材料通过读书的难易对比，说明无论在何种条件下都应坚持读书。所以A项正确。B、C、D项在材料中均未体现。故正确答案为A。
5.答案: B
解析: “一种文化贫困正笼罩在各种批评之上”在这一句话中，“文化贫困”是“各种批评”的修饰成分。通过阅读上下文可知，现在的文化批评的背景是大众关注影视等通俗文化，且很多文化批评沦为广告。可知“文化贫困”说的就是文化批评的沦落，其品位在降低。因此，本题正确答案为B选项
